作者：彩蝶

　　历史的沉淀，在黄帝故里这块古老的土地上，孕育出了一批有质朴善良之德的风华人物，很多人评价杨建锋老师就是一位“中正养浩气、信誉生慧根”的书法代表人物，杨建锋老师的书法作品以其沉雄、豪放、古朴的风格，大胆恣肆的艺术处理，一泻千里的壮阔气势，展示其有着深厚的书法功力。聊天时得知杨建锋老师的书法从文学、音乐、美术等多种姊妹艺术中摄取营养，以自己对生活强烈的热爱作为书法创作的内容，构成了耀目夺人的视角美。他认为只有高尚的品格，脱俗的情操，渊博的知识，才能有条件成为艺术家。在日常生活中，杨建锋老师始终以大度乐观的态度包容一切，反映在他的书法作品中，则时时浸渗出一种豪放高雅、挥洒自如、气势磅礴之大气，他以古朴的北魏风格，运用自如挥写成行书，其飘逸洒脱，游刃自余得到书法界的普遍赞誉。

　　我看杨建锋老师的书法大致可以从 “悟”“博”“勤”这三字来展现。首先来说这个“悟”字。凡是成大者均不可无锐利的悟性和觉道。杨建锋老师以其对于中华数千年书法艺术的深刻理解，持书艺之脉而察万端之变，无不深其精之极而宽其博之广，可谓是心游万仞，精騖八极。现代人们往往以割裂的现象视察中国书法的百家特征，往往偏执于褒、贬、扬、抑以一己之心度百家百变之书世，诚失之矣。纵观世界文化史，从来都是多极多元，艺林竞秀的，艺术从来没有量化的标准，书法尤其如是，杨建锋老师正是突破了这一点，以一个真正的，客观的求道者之心去理解中国书法的原旨，终得以窥见书之神髓。

    杨建锋老师的书法是基于深厚的根底，他并非止于一家，专于一门，难能可贵的是各体均达到了“进得去，出得来”的境界。所以杨建锋老师的书法艺术道路上始终洋溢着开拓、创新的精神。他的作品“别开眼界、独辟蹊径、以传统纳入自我的形式之中，郁勃劲健，凝重飞动”。其二就是这个“博”字。中华文明各艺神通，相辅相成。常言道“法乎法之外”，即，吸收不只书法一项。倘若如此，亦不为奇。

    杨建锋老师聪慧好学，于书、于画、于诗、于歌、于赋、于词莫不有成，书法得诗词意境而愈觉毫末之妙，诗词得书法之阐载方得尽显文苑之英华，诗变成为书，书融成画、诗、书更是融成一个“心”的境界，“情”与“义”的世界!从杨建锋老师的书法作品中，我们不难看出，他继承了传统文化艺术的精髓与现代之艺术的理论，合百家之长，集重贤之妙，才得以变化万端，风情万种。

    最后，杨建锋老师始终不离一个“勤”字。天才与勤奋从来都是艺术之舟的双楫，缺一不可。深知天道酬勤的他自幼对艺术发自内心的向往及以后不计日夜的苦习，使他在各个方面的修养有今日造诣。日复一日苦练使杨建锋老师隶、楷、行、草均有着深厚的功力。隶之两汉，楷之唐法，行之宋意，草之旭素，杨建锋老师均作过不下千次的尝试、体会。他偿言“废纸三千糊墙壁，任凭雨打风吹去”。虽为戏言，亦明志也。如此这般的刻苦临摹前贤古人，终使他为自己打下了极为深厚的功底，成为书法艺术的佼佼者，得到社会各界专家的高度评价。然而杨建锋老师一直还在追摹着古人的精辟之作，还在执着苦行正以“平常之心，悟道求真”的精神自勉，去探索未知的艺术世界。